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2015年暑假培训和自主学习心得体会

张海鹤

下面是我在暑假读书和学习时的所思所想,第八、九项脱离了我的职权范围,但是我觉得提出来,能为学校发展出力,很高兴。

(一)军训期间,①抓好教师的计算机教学培训(2天)——多媒体的使用,课件的制作,演示,影音影片的剪接与插入等;

②军训期间,教师参考去年的教学进度表,写教学周工作计划,交教到处复印,一式四份:一份班内公示;一份年级组内公示;一份给主管教学的领导;一份存档。

③备课:至少四课时;……

(二)隆重准备举办开学典礼;

高度重视考试表彰会:前提:准备好奖品、奖状、星级牌,教师奖状奖金(红信封装好)

注:1、考试后,既然有奖金,那就在隆重的场合发,而且大张旗鼓的表扬,这样做一是学校肯定了老师的工作,同时会使老师产生教育事业的成就感和教育情感的归属感(学校给老师一个高定位,老师还学校一个高姿态);二是这样做也客观上提高了老师在学生心目中的地位,增加了学生对老师教育教学的信任度(信任→崇拜→听话);三是可以成为激励后进老师努力工作的一剂良药。

注:2、增加“优秀团队”的表彰,这样做既是对这一套老师工作的肯定,同时又可以防止老师们各自为政,不交流、不合作,从而促使老师们合作教学与管理,同时也促使班主任关心科任老师的教学,协调各科任老师的关系;当然这样做,也可以营造班级竞争的氛围(评选标准:“四校联考”名次最高的团队)。

注:3、每一次的表彰会都邀请家长代表参加,强化广告宣传效应。

颁奖程序:①领导公布获奖人员名单,点到名的同学依次从后面学生中间走红地毯上台领奖;

②点到名的获奖人员依次上台,且从左到右依次排列站好

③领导颁奖领导或老师(优秀老师颁奖既体现学校对教师工作的肯定与尊重,同时又是一份激励),同时介绍老师的成功足迹,如高级教师、县骨干教师、市级学科带头人等;

④颁奖人员与每一位获奖老师、同学握手,颁奖、祝贺;

注:获奖人员可进行签名仪式:在白板上写,用白板笔写,写完后公示一周;

(三)开学第一周,①、所有领导下去听课(听每个老师两节课);

(四)开学第二周,进行初一学生习惯培养:

大习惯的养成:

①、按时独立完成作业的习惯;②、及时巩固复习和提前预习的习惯;③、上课专心听讲,及时记笔记的习惯;④、书写迅速且工整的习惯;⑤、试卷积累并分科整理的习惯。⑥、整理错题的习惯。

小习惯的养成(附件):

①、每次的预习作业高质量完成成为习惯;②、每天的复习内容高水平的结清成为习惯;③、每晚的巩固作业高效率的完成成为习惯;④、知识日清成为习惯;⑤、每天问问题成为习惯;⑥、勤归纳知识点成为习惯

(五)抓好常规工作

1、周过关:①设定考试时间

②、科目:

③具体时间:

④要求过关试题为课本基础知识,加少量的能力题;共3页,当前第1页123

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听一席之音,赏一瞬之魂。
读经典之篇章,励高远之宏志。
撰经世之子集,留百芳于后世。