关于教师的经典格言

　　关于教师的经典格言

　　1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　2、走下讲台给学生讲课。

　　3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　5、爱拼才爱赢。

　　6、执着杏坛，乐于奉献。

　　7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

　　8、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

　　9、德高为师，身正为范。

　　10、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　11、尚自然，展个性。（蔡元培）

　　12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　13、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　14、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　15、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

　　16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

　　18、踏踏实实做人认认真真做事。

　　19、扬黄牛精神，做平凡工作。

　　20、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

　　21、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

　　22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　23、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

　　24、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　　25、永远不要嘲笑别人的梦想。

　　26、每一个学生都是好学生。

　　27、习于智长，优与心成。（朱熹）

　　28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

　　29、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　30、表扬用喇叭，批评用电话。

　　31、宽容别人等于祝福自己。

　　32、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

　　33、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　34、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　35、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

　　36、爱拼才会赢。

　　37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

　　38、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　39、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　40、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。(www.lzdaxue.com)

　　41、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　42、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　43、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　45、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　47、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　48、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　49、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　50、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

　　51、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

　　52、不要随便给一个人定性。

　　53、十年树木，百年育人。

　　54、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　55、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　56、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

　　57、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　58、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　59、每一个学生都是好学生。

　　关于教育的名人名言　

　　1、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　2、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

　　3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

　　4、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

　　5、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。

　　6、人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。

　　7、身安不如心安，屋宽不如心宽。

　　8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

　　9、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。

　　10、恨别人，痛苦的却是自己。

　　11、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

　　12、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

　　13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个。

　　15、人之所以平凡，在于无法超越自己。

　　16、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。”

　　17、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

　　18、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

　　19、积德为产业，强胜于美宅良田。

　　20、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

　　21、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

　　22、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

　　23、好的父亲可能会有坏的儿子。(www.lzdaxue.com)

　　24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

　　25、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

　　26、投入海中鱼子，并不都长成鱼。

　　27、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

　　28、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

　　29、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　30、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

　　31、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。

　　关于教师的教育格言

　　1、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

　　2、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

　　3、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。

　　4、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

　　5、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。

　　6、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

　　7、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。(www.lzdaxue.com)

　　8、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

　　9、教育植根于爱。

　　10、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

　　11、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。

　　12、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

　　13、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

　　14、三人行必有我师。

　　15、活教育教人变活，死教育教人变死。

　　16、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。