高尔基的名言

　　高尔基的名言

　　1、谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

　　2、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

　　3、不要慨叹生活底痛苦！——慨叹是弱者……

　　4、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

　　5、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

　　6、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。

　　7、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。

　　8、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

　　9、我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度。

　　10、善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。

　　11、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言因难得多。

　　12、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

　　13、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。

　　14、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

　　15、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

　　16、毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。

　　17、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

　　18、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

　　19、智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。

　　20、只有人的劳动才是神圣的。

　　21、不要慨叹生活底痛苦！-慨叹是弱者……

　　22、世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己。

　　23、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。

　　24、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

　　25、天才出于勤奋。

　　26、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

　　27、工人和农民应该知道和相信："科学和劳动会粉碎一切"，粉碎过去的一切锁链，粉碎几千年来"主人"们用来使劳动人民耳聋目眍的一切。

　　28、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

　　29、我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。

　　30、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

　　31、当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！

　　32、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。

　　33、书是人类进步的阶梯。

　　34、世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而又最令人后悔的就是时间。

　　35、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

　　36、爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

　　37、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。

　　38、为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。

　　39、当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。

　　40、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

　　41、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

　　42、不要慨叹生活的痛苦！——慨叹是弱者……

　　43、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

　　44、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……

　　45、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。

　　46、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

　　47、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

　　48、要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。……只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。

　　49、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……

　　50、政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。

　　51、我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

　　52、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

　　53、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

　　54、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

　　55、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。

　　56、拳头打不倒真理。

　　57、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

　　58、保守是舒服的产物。

　　59、凡是坚信自己，并且坚信自己的思想具有生命力的人，一定会跨过一切障碍。

　　60、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。

　　61、人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。

　　62、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。

　　63、无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。

　　64、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

　　65、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

　　66、当你感到一切人需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。

　　67、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

　　68、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。

　　69、人要想在别人面前敞开心房，却痛感言辞贫乏，生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了，完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。

　　70、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着的火光。

　　71、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

　　72、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。(www.lzdaxue.com)

　　73、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。

　　74、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

　　75、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。

　　76、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

　　77、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。

　　78、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。

　　79、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

　　80、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

　　老子的名言

　　1、以道佐人主者，不以兵强天下。其事好远。师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。

　　2、我独异于人，而贵食母。

　　3、是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。是谓袭明。

　　4、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。

　　5、故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。

　　6、悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓：「我自然」。

　　7、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者，寿。

　　8、信言不美，美言不信。

　　9、是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。

　　10、是以君子终日行不离辎重。虽有荣观，燕处超然。奈何万乘之主，而以身轻天下？轻则失根，躁则失君。

　　11、天下皆谓我道大，似不肖。夫唯大，故似不肖。若肖，久矣其细也夫！

　　12、豫呵其若冬涉水。

　　13、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。

　　14、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。

　　15、夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓「曲则全」者，岂虚言哉！诚全而归之。

　　16、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。

　　17、天之道，损有馀而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。

　　18、慎终如始，则无败事。

　　19、江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。

　　20、大道废有仁义；慧智出有大伪；六亲不和有孝慈；国家昏乱有忠臣。

　　21、做人的道理：心思要细，志气要大，心智要圆，行动要方，才能要多，事情要少！

　　22、和大怨，必有馀怨；报怨以德，安可以为善？

　　23、知人者智，自知者明。

　　24、不出户知天下。不窥牖见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知。不见而明。不为而成。

　　25、乐与饵，过客止。道之出口，淡乎其无味，视之不足见，听之不足闻，用之不足既。

　　26、邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

　　27、执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。

　　28、我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。

　　29、道常无名朴。虽小，天下莫能臣。侯王若能守之，万物将自宾。

　　30、古之善为道者，非以明民，将以愚之。

　　31、大成若缺，其用不弊。

　　32、夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。

　　33、祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝。故抗兵相若，哀者胜矣。

　　34、民不畏威，则大威至。无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。是以圣人自知不自见。自爱不自贵。故去彼取此。

　　35、执大象天下往。往而不害安平太。乐与饵，过客止。道之出口淡乎其无味。视之不足见。听之不足闻。用之不足既。

　　36、天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。

　　37、持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

　　38、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。

　　39、将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。是谓微明。

　　40、天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。

　　41、故贵以贱为本，高以下为基。

　　42、善为士者不武。善战者不怒。善胜敌者不与。善用人者为之下。是谓不争之德。是谓用人之力。是谓配天之极。

　　43、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？

　　44、善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。

　　45、反者道之动；弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。

　　46、不言之教，无为之益，天下希及之。

　　47、知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。

　　48、和大怨，必有馀怨；报怨以德，安可以为善？是以圣人执左契，而不责于人。有德司契，无德司彻。天道无亲，常与善人。

　　49、其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。

　　50、为学日益。为道日损。损之又损，以至於无为。无为而不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。

　　51、众人皆有馀，而我独若遗。我愚人之心也哉！

　　52、孔德之容，惟道是从。

　　53、治大国若烹小鲜。以道莅天下，其迨ㄞ哄非其鬼不神，其神不伤人。非其神不伤人，圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。

　　54、万物并作，吾以观复。

　　55、夫礼者，忠信之薄，而乱之首。

　　56、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生於郊。祸莫大於不知足。咎莫大於欲得。故知足之足常足矣。

　　57、千里之行，始于足下。

　　58、知不知上，不知知病。夫唯病病，是以不病。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。

　　59、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

　　60、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。其在道也，曰：馀食赘形。物或恶之，故有道者不处。

　　61、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。

　　62、天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。

　　63、是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。

　　64、子曰：无极生太极，太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦；生生死死，死死生生，恒古多变，谁生吾哉！

　　65、善有果而已，不以取强。果而勿矜，果而勿伐，果而勿骄。果而不得已，果而勿强。物壮则老，是谓不道，不道早已。

　　66、故贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。

　　67、天道无亲，常与善人。

　　68、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。

　　69、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。

　　70、用兵有言：「吾不敢为主，而为客；不敢进寸，而退尺。」是谓行无行；攘无臂；扔无敌；执无兵。

　　71、受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下王。

　　72、知足不辱，知止不殆。

　　73、知足者富。

　　74、天网恢恢，疏而不漏。

　　75、强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。

　　76、人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。

　　77、譬道之在天下，犹川谷之于江海。

　　78、夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，静曰复命。复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。——老子名句

　　79、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。

　　80、荒兮，其未央哉！众人熙熙，如享太牢，如春登台。

　　81、天下有始，以为天下母，既得其母，以知其子，既知其子，复守其母，没身不殆。

　　82、圣人无常心，以百姓心为心。

　　83、吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。

　　84、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。

　　85、善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天，古之极。

　　86、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

　　87、和大怨必有馀怨，安可以为善。是以圣人执左契，而不责於人。有德司契，无德司彻。天道无亲常与善人。

　　88、民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事

　　89、善人之宝，不善人之所保。

　　90、使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。

　　91、太上，不知有之。功成事遂，百姓皆谓，我自然。

　　92、唯之与阿，相去几何？美之与恶，相去若何？人之所畏，不可不畏。

　　93、道常无为而无不为。侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无名之朴。镇之以无名之朴，夫将不欲。不欲以静，天下将自正。

　　94、人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。

　　95、民不畏死，奈何以死惧之。

　　96、名与身孰亲。身与货孰多。得与亡孰病。是故甚爱必大费。多藏必厚亡。知足不辱。知止不殆。可以长久。

　　97、道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。

　　98、太上，下知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。信不足焉，有不信焉。悠兮其贵言，功成事遂，百姓皆谓∶我自然。

　　99、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。

　　100、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生于郊。

　　101、人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。

　　102、知者不言，言者不知。

　　103、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。

　　104、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。不言之教，无为之益天下希及之。

　　105、宠辱若惊，贵大患若身。

　　106、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有；此三者，以为文不足。故令有所属，见素抱朴少私寡欲。

　　107、天网恢恢，疏而不失。

　　108、胜人者有力，自胜者强。

　　109、始制有名，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆。

　　110、是以圣人处无为之事，行不言之教。

　　111、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。

　　112、执大象，天下往。往而不害，安平泰。

　　113、载营魄抱一，能无离乎？专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄鉴，能如疵乎？爱国治民，能无为乎？天门开阖，能为雌乎？明白四达，能无知乎？

　　114、将欲取之，必先之。

　　115、反者道之动。弱者道之用。天下万物生於有，有生於无。

　　116、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈。大巧若拙。大辩若讷。静胜躁，寒胜热。清静为天下正。

　　117、鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。

　　118、道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗；湛兮，似或存。吾不知谁之子，象帝之先。

　　119、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

　　120、是以圣人后其身而身先，外其身而身存。

　　121、图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。

　　122、无名天地之始；有名万物之母。(www.lzdaxue.com)

　　123、小国寡民。

　　124、道常无为，而无不为。侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无名之朴。无名之朴，夫亦将无欲。不欲以静，天下将自定。

　　125、弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。

　　126、上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。

　　127、天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有馀者损之，不足者补之。

　　128、善行无辙迹，善言无瑕谪；善数不用筹策；善闭无关楗而不可开，善结无绳约而不可解。

　　129、故物或损之而益，或益之而损。

　　130、俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。

　　关于教师节的名人名言|教师节名人名言

　　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

　　4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

　　5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

　　6、举世不师，故道益离。--柳宗元

　　7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

　　8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

　　9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

　　10、一日为师，终身为父。--关汉卿

　　11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

　　12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

　　13、君子藏器于身，待时而动。--佚名

　　14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

　　15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

　　16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

　　17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

　　18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

　　19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为

　　20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

　　21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

　　22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

　　23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓

　　24、为学莫重于尊师。--谭嗣同

　　25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

　　26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

　　27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

　　28、少年进步则国进步。--梁启超

　　29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名