从社会学上看励志教育

　　从社会学上看励志教育

　　每个人生存在社会中，便都是社会的一份子，每一个人的行为举止都会与别人相牵连，在某种程度上而言每个人都可以通过周围的人传递自己的情绪，并且通过这种传递的影响很有可能造成大面积的情绪的泛滥，也就是我们所说的社会舆论。当然这种舆论如果说是正面报道，那我们还可以接受;但如果是负面报道，那就有可能一发不可收拾，因此，我们需要励志教育来教导人们什么该做什么不该做，并且努力把这种负面情绪扭转过来。

　　在社会学上，每个人都不是孤立的个体，通过励志教育，我们需要给普通大众一种正确的认识，那就是社会责任感，正是有了这种社会责任感我们才会去自觉地遵守一些法律法规与道德底线。励志教育通过对当事人行为的肯定以及正确的引导来帮助建立正确的行为意识观，这种正确的观念能够帮助当事人有一个正确的思维统筹体系，从而摆正自己在社会上的位置，就可以减少不良的行为的发生。（www.lzdaxue.com）

　　另外，在社会学上励志还拥有一种监督的功能，也就是通过人与人之间相互的监督关系，能够极大地改善社会矛盾，励志作为教育模式而言在促进社会和谐的方向上有着不可或缺的作用。(原创内容，谢绝转载)