家庭教育方法(二)

　　家庭教育方法(二)

　　当听到虎爸虎妈的新闻，你可能并不会感到陌生，他们以非常严格的家庭教育方法教育孩子，比较有目的的规划并督促孩子的成长与学习。若是基于目标管理的角度来分析这个问题，“虎爸”、“虎妈”的“从头管到脚”的还是卓有成效的，他们的孩子往往学习成绩不俗，长大后也比较容易获得体面的工作。

　　当然在这种家庭教育方法受到一部分家长与媒体的热烈追逐的同时，它也迎来了社会各界的质疑。这种家庭教育方法所附加的压力与禁锢是否会让孩子丧失一些重要的东西，比如童年的欢乐、创造力、人际关系的处理能力等。这些问题未必会与这种家庭教育方法有直接必然的联系，但它的确值得我们思考，什么样的家庭教育方法才是对孩子最好的好呢，是推行西方式的“赏思教育”或是东方式的“棍棒教育”?(www.lzdaxue.com)

　　事实上我并不认为可以形成一个教育孩子方法的范本，也觉得理性的计算得出一个绝对的最优方案只可能成为纸上谈兵。即使几个家庭都同样使用较严格的家庭教育方法，因为其把握的度、具体操作方法的差异以及孩子本身个性的差异，出来的效果也必定是不一样的。相反，几个家庭使用不同的家庭教育方法，他们也许也都有可能教育出优秀而健康的孩子，通往罗马的大路并非只有一条，但是不管选择什么样的家庭教育方法都需要父母的慎重对待。