家庭教育对小学生成长的意义

　　家庭教育对小学生成长的意义

　　小学生是一个可塑造的年纪，在这时期应该突出教育孩子的良好习惯，比如看书。比如家长在家督促学生看书，往往只局限于学生学习的语、数、外这些教科书。但是，孩子在学校里捧的是这些书，回家又要看这些书，心里能不厌倦吗?所以在很多家长心目中有着一个错误的认识，认为学习无非是要学好书本上的知识，只要学好书本上的知识就能考得高分，其实这种为考试而学习的意识，抹杀了孩子看书的积极性。

　　家庭教育应当更看重学习之外的学习，俗话说的好，“得法于课堂，得益于课外”，这句话的意思就是说要求学生能将课堂上学到的学习方法在课外得以实践，而在实践中又能不断地改进自己的学习方法。

　　诚然，一心钻研语文书是能考出好的成绩来，但这只是贪图眼前的利益，而不是以发展的眼光来看待学习的。实践不断地证明，课外书读得多的孩子，他的理解能力强，语言表达能力强，成绩当然是水涨船高;但现在很多家长却限制孩子读课外书，这是一种愚蠢的行径。

　　特别是小学生时代，不限制孩子的发展具有深刻的教育意义。在这个时期，积极鼓励孩子多读书，读好书，不一味增加作业负担，劳逸结合，对孩子将来的成长具有举足轻重的影响。