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得知自己获得长江大学奖学金，内心感到一阵惊喜。这是我第一次获得奖学金，所以这次获奖让我感到很欣喜，这并不单纯是金钱上的物质奖励，这是对我在大一期间表现的一个肯定，这是用金钱买不到的。
感谢学校的奖学金制度，这既是对我们的一种奖励，更是对我们的一种激励。它让我们在以后的学习和生活中继续努力，戒骄戒躁，一步一步向梦想的彼岸前进。其次，要感谢老师们，感谢他们的谆谆教导，没有他们辛勤无私的奉献，就没有我今天的成绩。还要感谢我身边的同学和朋友，是他们给了我支持，是他们给了我鼓励。他们让我懂得了什么是爱，什么是集体的关怀。
以前听学长们说获得奖学金有多么不容易，但现在证明，奖学金并不是那麽遥不可及，只需要在学习上多付出些时间，多付出些努力，只要用心去做，这绝不是难事。这次获奖也将成为我继续努力的动力，让我不断的充实自己，完善自己，为以后的人生打下坚实的基础。通过一年的学习，我认为大学的学习和高中的学习有很大的不同，这要求我们学会适应，这样我们才能有华丽的转变，才能让自己有一个精彩的大学生活。
高中的时候，我们习惯被安排。每天白天的课被排得满满的，老师向我们灌输各种知识，我们只需要不停地记。早晚自习有忙不完的作业等着我们，我们似乎就是一台做作业的机器，没有其他的想法，每天机械地运转着。
进入大学，课余时间变多了，但并不意味着我们无所事事，我们要学会自己安排，时间平淡，并不平庸。上课老师所讲的知识点很多，有些只是点到为止，我们在课下很难见到老师，这就需要我们课下自己查找资料，理解透彻。像英语四级，六级的考试需要我们自己找时间准备，这要求我们学会合理安排时间。比如我们可以利用早上的时间学习英语，因为这时我们的头脑很清醒，记忆力好。学习时最好和同学们交流意见，每个人的角度不同，我们得到的方法也就越多。
我认为学习要做到三步：接受、反思、创新。 接受的过程，是我们向老师学习的过程。怎样才能更好地接受呢?主要是上课要认真听讲，跟着老师的思路走。老师的每句话都是与课本知识联系在一起的，如果思想开小差，就不能很好的理解老师所讲的知识，也就不能说是接受了。
反思的过程，是查漏补缺的过程。课上只是对知识点有大致的了解，很多细小的知识我们要弄懂，我们还需要对知识做一个梳理，让知识在头脑里有一个系统的概念。比如说学习马克思主义哲学，它的前后知识点是联系在一起的，而老师讲课时很多知识点是分开的，这就需要我们自己构筑知识体系。我们不断的积累，我们的头脑就会不断的充实。
创新的过程，是举一反三的过程。大学本来就是一个不断提高，不断超越的阶段。在这样一个信息爆炸的时代，在这样一个知识贬值的时代，创新是我们前进的不竭动力。根据自己所学的知识，结合自己的所见所闻，探索与之相关的知识，让我们的思维更开阔。我们也可以对某些知识有自己的想法，想一想有没有更好的方法去解决问题，有句话说的好：没有最好， 只有更好。不一样的思想才有不一样的成绩!
在大学，学习固然重要，但也不能忽视全面发展。人总要踏入社会，当前社会的竞争是综合实力的竞争，有一个好的综合素质，才能有更好的发展。平时除了学习，我会写一些文章，有的还获得了些小奖励。我总是积极参加班内组织的活动，上台发言，班忙准备，体会到集体的快乐，同时自己也会有成就感。有时我们彼此打打闹闹，但我们的感情更深了。记得大一，我因为高烧住进医院，整天被隔离不许出去，也不需外面的人进来。内心有孤独，恐惧，但好在有同学的电话，短信，他们鼓励我，激励我，给了我信心和勇气，支持我战胜病魔让独在异乡的我不再孤单。现在想起来，仍有无限的感动，真的很感谢他们。不管怎样，我很珍惜现在的班级，珍惜这个另类的大家庭。共2页，当前第1页12
