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小学生如何写读后感(三)

  小学生如何写读后感(三)

  小学生在写作读后感的时候,重要的是要抛开学校老师教导的程式化作文思路,要真正找准自己的兴趣爱好,找自己喜欢的书看,只有自己真正喜欢的,才能真正有真情实感。在寻找正确的书之前,要注意征求父母的意见。

  小学生读书,首先要耐住性子,不能随便翻翻就把书扔掉,真正要体会书中意思的话,起码要拿出认真的态度,最好能看出作者的叙事是如何开始的,如何发展的,如何高潮的,又是如何结束的,脉络摸清楚,然后仔细咂摸出滋味,再清晰的一步步写出自己的感想。这就是读后感。

  读后感是一种感悟的表达方式,小学生不要轻易遵循自然,有方后有圆,要按照老师或者父母的指导,将行文的规范学好,将写作的基础夯实好,然后按部就班的学会如何表达自己的感情。

  有个规范,逐渐过渡到自己情感的自然表达,这就是一篇优秀的读后感。

  书也有很多种,要注意不要盲目读古典名著,也不要轻视任何无名作者的小说,一本书是否适合自己,并不是取决于这本书的名气,要说名气,金瓶梅名气不小,更有一些所谓文人的不俗评价,可它可能适合小学生读吗?事实上成年人都不适合。

  在很早以前,在自己还是小学生的时候,读过很多优秀的文章,作者早已记不得,但很多文字内容依然能够背诵出来。对小学生来讲,一定要提早认识到,书的好与坏,对自己是否适合,与作者名气无关,只与自己的感觉有关。

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    读后感

    倾一生之力,注一世之情。
    听一席之音,赏一瞬之魂。
    读经典之篇章,励高远之宏志。
    撰经世之子集,留百芳于后世。