小学生如何写读后感（一）

　　小学生如何写读后感（一）

　　写读后感是每个阅读者提升对书中内容理解，陶冶自身情操的一种很好的方法，对于小学生而言也是如此，经常写读后感有助于小学生提高阅读能力，提高写作能力，对小学生的成长是有很大帮助的，那么小学生如何写读后感呢。

　　一般而言，小学生所读的书本内容相对比较简单，思想也不会十分深邃，因此小学生写读后感主要训练的是一种读书的思维，写作的思维。

　　首先是应该确定读后感的逻辑框架，或者说文章脉络，第一部分写的应该是所读作品的基本内容，以寓言故事为例，首先应简单综合的将这则寓言叙述一下，一定要简明扼要，这里训练的正是小学生的归纳总结能力。其次，是将作品背后的思想按照自己的想法表述出来，即自己从这个故事中看到了什么道理，什么精神，还以寓言故事为例，比如读了一篇滥竽充数，那么就应该将故事本身蕴含的一些道理按照自己的想法阐述出来，如南郭先生是因为没有真才实学所以才被轰走，南郭先生是一个好吃懒做虚伪的人等等等等，只要有自己的视角，我们都应该鼓励。第三是结合故事中蕴藏的道理，对自己过去的经历和未来的学习和生活有什么样的启示，比如有的小朋友撒过谎，那么他读了狼来了的故事后就应该有所感悟，自己以前撒谎是不是也造成了一些不好的后果呢，以后是一定要改正的。

　　总之，小学生写读后感，重要的是一个基本思维能力的训练，同时也要做到言之有物，感情真挚，切忌不含情感的写作。