《过去的教师》读后感

　　《过去的教师》读后感

　　文/于宏菲

　　对于一名年轻教师而言，能从前辈身上学到东西无疑是莫大的荣幸。暑假期间，我最大的收获就是静下心来，学习前人如何教书育人，如何让自己的学生学有所成。

　　商有敬的《过去的教师》中向我们介绍了很多为大家所熟知的名人的学习经历，比如：梁实秋、汪曾祺、苏步青等等，在他们对自己老师的回忆中无疑充满着感恩和怀念。那些影响他们一生的老师让他们记忆犹新，同时也让我感慨万千。

　　在阅读之前，我也迫切的想知道，这些在人生中有所成就的人，究竟受过什么样的教育，遇到怎样的名师，让他们在人海中大放异彩。通过仔细地阅读，我发现过去教师身上有着那个时代独有的气质，对学生的熏陶感染是深远的。首先这本书的前言就对我有很大的触动，现在摘录下来：

　　年轻的老师们，你们太忙了。我看你们每天忙忙碌碌地备课、讲课、布置作业、批改作业，以应付一份一份的考试测验，日复一日，年复一年，真是太辛苦了。如果能抽点时间读些书的话，也是去背那些为考学历而不得不背的教科书上的条条框框，那又是一重苦恼和负担。

　　你现在打开的这一本，不是习题集，不是教学参考书，也不是进修辅导书，这是一本“闲书”，是闲下来没有事的时候读一读的书，它可能会引起你的兴趣，甚至会引发你进一步的思考。这本书说的是半个世纪以前，你老师的老师（教“太老师”）或是比他们更早的老师，他们是怎样对待自己的学生的，他们是怎样安身立命、治学、做人的。观察他们，如同用一架望远镜，看天上的一颗颗星星，明亮而透彻，看了以后，你也会想到：哦，将来我也许会同他们那样，在学生的眼里闪闪发光。

　　过去的教师比你们更辛苦，这是肯定的。他们吃的、穿的、用的、玩的都不如今天丰裕，他们的工资待遇也不如我们高，还要遇到战乱、灾荒、颠沛流离，而且上有老下有小，养一大家人，他们的日子同全中国老百姓的日子一样，都在受煎熬。

　　但是，从这一篇篇文章，我们可以看到，他们活得很充实，很自得。为什么充实？因为他们相信自己胸中的知识，是真理，是人类文化的瑰宝，是应该传承给下一代的，而不是可以变题目化为分数换取文凭的知识商品。为什么自得？因为他们知道自己从事的是一项救国利民、造福下一代的伟大事业，他们是一个受所有人尊重的教师（或被尊称为“先生”）。

　　他们认识了这个世界，认清了这个中国，明白了中国的过去、现在，向往着中国的未来，他们知道自己在中国社会和历史上的位置，当然也就清楚地意识到自己应该发挥什么作用？能够发挥多大的作用？于是他们就站在那里教书，挺直地站着，上对历史文化负责，下对莘莘学子负责——这就是过去的教师，我们的“太老师”们的形象。

　　当然，他们也有痛苦和烦恼，有家国之仇，有身世之恨，有人事的纠葛，有内心的冲突，但他们毫不回避这一切，很坦城地把心迹显示在学生面前。在他们身上，你会明白一个道理：教师的品格高低，就在于他对学生的态度。为什么要做教师，就是基于对学生的爱，正如父母对待儿女一般。世界上永不磨灭的纪念碑是口碑，教师的事迹是从他的学生口里一代一代传下来的——中国最伟大的教师孔子是个“述而不作”的人，他的学生把他的言行记在《论语》中，《论语》就是他的纪念碑，永不磨灭的纪念碑。我觉得，那些年年到曲阜孔庙去装模作样“祭孔”的大人先生们很可笑，他们去膜拜那个泥塑木雕，那个“大成至圣先师文宣王”的牌位，而不去亲近就活在《论语》中的孔子本人，孔子在天有灵，会嘲笑他们的。

　　我希望今日年轻的老师，在繁忙的教务之暇，在烦闷的人事之余，把这本书抽出来看上一篇两篇，就像在历史的大树下纳凉，有一点领悟，有一点警策，有一点会心，有一点激动，这就够了。当然，最好能如孔子所说的：“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”——常存一颗向往之心，人也就活得充实自在了。（商友敬）

　　看了这本书让我认识到自己应该提升的东西有很多，首先，他们拥有渊博的知识，对学生有强大的影响力。他们很多人学贯中西，通晓文学、历史、科学、地理等等。他们交给学生的是巨大的财富，让学生受益终身。他们生活在民族自强、新旧文化交替之际。他们对于中国现实有着清醒的认识。对于教育，他们执着，以自己的博学来春风化雨，教育后人。(www.lzdaxue.com)像吴宓、夏丏尊、朱自清、朱光潜、陈垣等。我想现在我们这些教师是否能像他们一样博学，我自认身上缺乏这些印记，但我有求学的欲望，也许我们会觉得现在所拥有的知识可以应对目前的工作，但是想要成长，想要进步，我们必须向他们学习，积累更多的知识，“问渠那得清如许？ 为有源头活水来”，只有这样我们才有用之不竭的资源。

　　其次，他们拥有无私的爱心。在文章前言中有这样一句：教师的品格高低，就在于他对学生的态度。为什么要做教师，就是基于对学生的爱，正如父母对待儿女一般。我很认同这一点，在教学中，我始终坚持的就是去了解孩子，去关心孩子，也许我做不到对孩子付出我全身心的爱，但是我不能让任何一个孩子因为我的失误而使他们的心灵受挫。书中写到陈垣先生对启功怎样教书提出的九点提醒处处体现教师对学生的关爱，这也是我作为班主任最应该学习的，对待学生不能有偏爱，在课堂上要以鼓励夸奖为主，不要发脾气。在工作中，我也时常会有很多疑问，会向我的前辈们请教，毕竟我还没有完全具备一个教者所拥有的经验。在实际的教学中，我也发现对孩子变批评为鼓励是很奏效的。一味地批评只会让孩子失去自信，从而更加顽固，腻烦学习。但是表扬加鼓励却可以让孩子认识到自身的不足，从而加倍努力。

　　我相信，只要我们每一位老师多付出一点，多爱一点，孩子就收获的多一点。

　　最美孝心少年2014读后感

　　观看了央视的《寻找最美孝心少年》，将近两个小时中我的眼泪始终没有停止，内心的震撼无法言表。

　　很难体会那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重担，稚嫩的心灵如何经受起失去亲人的痛苦。然而生活的贫苦、家庭的灾难并没有压垮她们，他们用微笑面对生活，用爱心支撑起家庭的灾难，用孝心诠释血浓与水的亲情。

　　最令人敬佩的是“板车女孩”黄凤。她十年如一日照顾瘫痪的父亲，用铁质的板车推着父亲千里迢迢去上海求医。这样的执着与坚持，这样的信念与毅力，这样的不畏前途漫漫，他一心只为父亲健康的孝心怎样不令人动容。让我的眼泪汹涌而至也止不住。因为我的家庭也是这样的情况，但是我现在有爸妈在一起，继续着我这个快乐而又温馨的家。

　　在两年前时，我的家庭也是一个天天充满快乐笑声的家庭，同学之间都很羡慕我，我能有爸爸妈妈的陪伴。而这个充满笑声的家庭突然有一天戛然而止，因为老天爷的不公平，让我的爸爸患上了严重的病——胃癌，这也是我不小心偷听到的。当我听到这两字时，那时还不知道癌症是有多么的可怕，我偷偷地察到这种癌症，让我从来不知道严重性的癌症转变到我了解所有癌症时，心里很害怕，害怕自己这个温馨而甜蜜的家庭，却让这个东西给分割了，害怕自己的爸爸像网上所说的一样。不好！我哭了！那是我躲在床上，第二次哭，第一次是在我爷爷去世了时候哭的，我不想守在别人面前，因为我觉得太虚伪。也许那时该独担一些什么啦吧！又一次，我问妈妈：“妈，您怎不跟电视上所做一样？”妈妈说：“因为我要给你一个家！不能让你有后妈，或是什么！”

　　看完这次《寻找最美孝心少年》我想我有这样的家庭，我为我而豪，因为我有一个爱我的爸爸妈妈，虽然爸爸现在还这样，但是这样就够了，因为有的家庭还赶不上我的家庭幸福，所以我应该更加对爸爸妈妈说一声：谢谢您们，给了又一个幸福美满的家庭，我爱您们！“我也对您们的孝心后继续进行，您们老了以后，我会回报您们现在为我所骄傲的事情。

　　但是，对于这一代的孩子来说”孝心不是口号，而应该是行动！“首先，能自己的事情自己做，而不是要求别人代劳，这就是孝心；其次，能做力所能及的事情，也是孝心；最后，能主动帮助有需要的人，从小事做起，从平凡做起，也是孝心！

　　让我们赶快行动起来吧！

　　与美同行读后感（一）

　　美在哪儿？美，其实在生活中的任何地方。正如法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，美，无处不在。只不过很多时候，忙碌的生活让我们的眼睛蒙上太多灰尘，会被我们所忽视，以至于忽略了很多美的东西。

　　美在生活中，美在自然中，身边的每一件事，每一个物，都可以挖掘出很多美的东西存在。

　　走在街边，看到一个个的公益广告，传递着美德；陌生人的热心帮助，送上一片温馨；身边的平凡人带来许许多多的感动。杭州，从来就不是一座缺乏美的城市。孤山月下的梅花，虎跑春泉的新茶，“最美”也像蒲公英的种子在杭州不断涌现。积极地去寻找，去赞美那些可敬的人，并让自己也成为“最美人物”大军中的一员。

　　在我们的身边，有这样一群人，他们默默无闻地为人民服务，不求回报地无私奉献。他们就是我们生活中的最美：“最美司机”吴斌；“最美妈妈”吴菊萍；“最美爸爸”黄小荣……在千钧一发的时刻，近乎本能的爱的选择。因为有了他们的存在，才有了我们幸福美满的环境。

　　看了《与美同行》让我明白，一颗赤诚的心，无私广博的爱，能创造出意想不到的奇迹，能感动每一个人的心灵，从而让平凡变得不平凡。古人云：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。作为成长中的少年儿童，作为祖国未来的栋梁之才，我们更应该——乐于助人，奉献爱心。每个人做一点点好事，进步一点点。让我们携起手来，与美同行，让来自你我的小小善举，如水般一点一滴汇集成和谐社会的“最美”风。

　　与美同行，我们会自然的变得高尚，美就像一面镜子，从这面镜子里可以照见你自己，从而自觉地对自己采取这样或那样的改变。通过阅读《与美同行》，以“最美”人物为榜样，从小养成讲诚信，重信誉，讲友爱，乐助人，乐学习，善思考，说实话，办实事的品德。长大后，用实际行动建设美丽中国，为实现中国梦贡献力量。让我们为美丽，文明的杭州，传播“最美”精神。一起努力吧！

　　与美同行读后感（二）

　　这个国庆长假，我读了与美同行这本书，这本书把我深深打动了，其中最让我感动的一节就是第一章第一节了。

　　第一篇写的是关于孔子的事，讲了两个小孩争吵早晨的太阳离我们近还是中午的太阳离我们近，他们俩说的都有道理，连大学问家孔子都被问住了，最后诚实的孔子直接说自己答不出来。人不是完美的总会有自己不知道的，但不能不懂装懂，这样是永远不会知道的。

　　胡雪岩“戒期”讲了胡雪岩开了一家胡庆余堂药店，他的药店不打折扣，而药的质量是好的。有一次，采办主管因为资源紧缺，用豹骨代替虎骨，胡雪岩知道后，开除了他，还写了一篇“戒期”文，得到人们的信任。这篇文章告诉我们，不能耍小聪明，做人要讲诚信。

　　第三篇主要讲了一位小男孩划破了好多车子，妈妈让她走向车主们认错，车主们最后露出了笑脸。这篇故事告诉我们要勇于承认错误。

　　与美同行读后感（三）

　　刚上五年级时，发了一本《与美同行》的书。有这样两个故事一直在感动着我，一个好学守信的古人宋濂和一个二十年如一日奉献爱心的张杰老爷爷。

　　“宋濂还书”讲的是宋濂十分好学，可家里很穷，只好向别人借书，每次都按时还书，从不违约。即使在天寒地冻的天气，加上妈妈“明天再抄”的好心劝说，可他为了遵守承诺，坚持抄书到天亮，终于把书按时还给了主人家。长此以后，宋濂靠守信赢得了大家的信任，人们都乐意把书借给他，宋濂因此阅读了很多很多的好书，终于成为一代文豪。(www.lzdaxue.com)读了这个故事后，我觉得“守信”是一个人将来能否成功的基石。假如从小就不守信用，比如向同学借支铅笔不还、答应别人的事却常常忘记，那么以后别人就不再相信你，长大以后信任度为零的后果是：你将失去友谊、亲情、形象、荣誉、甚至社会的关爱帮助，最终只能自己生活在与其他人不同的世界里！所以，应该从小就养成诚实守信的好习惯，才能获得别人的理解和信任，立足这个世界。

　　“茶叶蛋换来教学楼”不是教我们如何去做生意赚钱，讲述的是一位并不富裕的上虞籍老爷爷，却用卖茶叶蛋辛苦积蓄的钱，为故乡造学校、让几千名学生都能读上书，自己一家人却挤在小房子里生活的感人故事。马克思说过：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是暗淡的，人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义”。读完这个故事，我不禁想起和爸爸一起看过的《怪物史莱克》电影，有爱心和有责任心，才能使一个人的生命具有意义。一个人，若只考虑自己，即使靠勤劳过上了富裕的生活，但他对整个社会也不会有贡献，更不会使社会有进步。即使他活了两百岁，无论有没有他，对我们的世界都没有影响。拥有爱心、尽自己的能力助人，哪怕自己的一生只对这个世界产生了一点小的、好的改变，那也是有价值的，这样的生活才有意义。

　　我要畅想未来，从小刻苦学习、诚实守信、乐于助人，长大后成为一个既富有又有爱心的人，那么因为我的存在、或者我的发明我的理论能使世界变得更美好，这就是我对自己最大的期望！