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4月22日下午，我们的班主任张老师带领我们在文学院一起进行了一次有关于入党积极分子实践活动的深入讨论，使我受益良多。下面我就来说一说我的实践心得。
张老师从四个方面谈了一下他的入党经历以及经验，分别是正确的入党动机;以实际行动早日入党;向优秀党员学习，争做先锋模范;退而不休，继续为党工作。
首先是入党动机，这是张老师一再强调的问题。作为一个入党积极分子，正确的入党动机是首要的前提，我们要以正确的入党动机指导今后的行动，这样才能少走弯路、错路。张老师说，他那时候的的入党动机，一个就是感恩。他小时候家里生活苦，还有洪水等自然灾害，使得生活更加艰难，但是中国共产党帮助了他，使张老师能够上大学学习，改变了自己的命运。还有一个就是他认为入党是一件光荣的事。张老师十分珍惜在学校里学习的机会，一直是一名成绩优异的学生，小学的时候还跳过级。在班中更是担任过许多职务，自愿为同学们服务，是一个全面发展的好学生。在高中毕业前夕，学校有两个人发展成了中国共产党，张老师也想成为一个光荣的党员，便递交了入党申请书。
老师的入党动机非常实在也很单纯。时代不同了，现在我们一出生的生活就比较优越，没有很多生活上的烦恼，所以也无从体会老师的那种感恩的心情。但是，这种好的生活是谁为我们带来的呢，当然就是老一辈的革命家、先驱者为我们开创的，没有共产党就没有新中国，也就没有这翻天覆地的变化，美好的生活也就无从谈起。我觉得我们每一个人都要抱着这种感恩的心情，我们要感谢革命先辈为中国所做出的种种努力，并用自己的实际行动，将中国变得更加美好，不辜负他们为我们所作的一切。但是现在仍有很多抱着不正确的入党动机的人，老师也为我们举了几个例子，像功利型的，虚荣型的、盲目型的、被动型等等都不正确。有些大学生认为入党可以为将来的工作打下良好的基础。特别是近几年来，包括一些外企，私企招聘员工，大多都青睐于中国共产党员。于是，有人认为成为一名党员就可以联系到好单位，好工作，能为今后的工作提拔和升迁捞到“政治资本”。这种有明显功利色彩主义的入党动机，与党的入党主旨是背道而驰的。在党的执政条件下，有些同志入党后确实担任了一些领导职务，受到了重用和提拔，但是，这种重用和提拔，只是意味着党员负起更大的责任和义务，绝不意味着党员担任了这种职务，或者有了某种动力，就可以玩弄手中的权力，谋取私利，捞到好处。我们党历来主张“立党为公，执政为民”，任何以入党的方式获取利益的途径和动机都是极端错误的，其中包括了我们当代的大学生。正因为存在这种种不正确不纯洁的入党动机，我们才要时时刻刻来端正自己的入党动机，克服各种不不正确的入党动机，树立正确的入党动机。正确的入党动机，不是与生俱来的，是在不断努力学习中学得的，在不断的实践、锻炼中获得的。
张老师从递交申请书到成为正式的共产党员，经历了好几年的时间。1961年，刘老师考上了当时还在昙华林的华中师范大学中文系。进入大学后，刘老师的入党动机在经历了一系列的劳动与运动中发生了转变。党支部为了考察他，还专门指定了辅导员，这跟我们现在有一些不一样。为了表示自己的决心，他再写申请书，立志为实现社会主义、共产主义奋斗到底，献出一切，永远听党的话、跟党走。事实上，他也努力地这么做了。为了提高自己的认识，他不断学习毛主席的著作，还写自传，向正确的入党动机转变，以实际行动积极入党。终于在1965年，毕业前夕，张老师用优秀的成绩和工作能力，向党支部证明了自己，通过了党支部的考察，成为了一名预备党员。
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